السنة الدراسية:2016/2017
المستوى :الثالثة متوسط المدة : ساعة
الفرض الأول في مادة اللغة العربية
العلم قبسة مِنْ نور الله،وقد خلقَ الله النورَ كشافا مبصرا ولاَّدا للحرارة والقوة
وجعل العلمَ مثله وضاحا للخير،فضاحا للشر،يُوَلِّدُ في النفس حرارةً وشهامة
ماأعظم العلم! ليت الكل متعلمٌ حتى يموتَ الجهلُ وينتهي الاستبداد،فالاستبداد
ليس هو العلم ؛بل هما ضدَّان متغالبان فالاستبداد ظلام وشرٌّ كله،والعلم هو نور كله
فيه خير عميم! إنَّ كلَّ إرادة مستبدة تسعى جهدها في إطفاء نور العلم وحصر الرعية
في حالك الجهل،وأخوف ما يخافه المستبدون أنْ يعرف الناس حقيقة أنَّ الحريةَ
أفضل من الحياة،وأنْ يعرفوا النفس وعزَّها،والشَّرفَ وعظمته،والحقوقَ وكيف تحفظُ
والرحمة وما هي لذاتها؟
لولا العلمُ لغرقتِ الإنسانية في غياهب الجهل والتخلف وما العلم إلا سلاح ضدَّ الاستبداد.
الكواكبي - بتصرف-
ا-البناء الفكري(6ن)
1- هات فكرة عامة للنص؟.........................02
2- ماهي وظائف العلم في نظر الكاتب؟.........02
3- اشرح الكلمات التالية:غياهب ،قبسة .........02
ب-البناء اللغوي والفني(6ن)
1-أعرب ما تحته خط في النص ..................02
2-استخرج من النص ..............................02
طباقا ،سجعا ،مصدرا لفعل سداسي،مصدرا صناعيا
3- حدد المبتدأ والخبر،وعلل تقدم المبتدأ عن الخبر وجوبا:
وما العلم إلا سلاح ضد الاستعمار......02
ج-الوضعية الإدماجية(8ن): لولا العلم لغرقت الإنسانية في ظلمات الجهل والتخلف.
أكتب فقرة تتحدث فيها عن أهمية العلم موظفا :طباقا، ومصدرا ميميا ،ومضارعا منصوبا .
إجابة نموذجية
البناء الفكري
الفكرة العامة: الاستبداد والعلم......................02
وظائف العلم في نظر الكاتب:
ينير الطريق،يجلي الخير،يفضح الشر،يولّد في النفس الشهامة والمروءة........0.5×4
الشرح:
غياهب: ظلمات............01
قبسة: شعلة.................01
البناء اللغوي:
تسعى :فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة منع من ظهورها التعذر.....01
المستبدون:فاعل مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر السالم...........01
السجع: جعل العلم مثله وضاحا للخير ،فضاحا للشر..............0.5
طباق: العلم الجهل...........0.5
مصدر سداسيا: الاستبداد،استبدّ........0.5
مصدرا صناعيا: الإنسانية...............0.5
سبب تقدم المبتدأ عن الخبر وجوبا في الجملة الآتية:
{وما العلم إلا سلاح ضد الاستعمار}
لأنه جاء محصورا بين ما وإلا..........02
الوضعية الإدماجية: 08
- الملاءمة
- الانسجام
- سلامة اللغة
- الإبداع
منقول