اختبارات في اللغة العربية و الفرنسية و الرياضيات

[طالبة العلم]

الرياضيات
التمرين 1 : نعتبر العدد 438,107 . أكمل ما يلي
• 3 هو رقم .................................................. ...

• 8 هو رقم .................................................. ...

• رقم الأعشار هو..............................................

• رقم أجزاء المائة هو....................…………….
.................................................. ........................

.................................................. ........................

.................................................. ........................

.................................................. ........................


التمرين2 : أعط الكتابة العشرية للأعداد الآتية
• تسع وحدات و ثمانية وعشرون جزء من ألف
• (8x100)+ (7x0,1)+ (4x0.001)
• 5+ 310 +7100
• (4x10)+(2x1)+510 +2100 +61000
• 7061000
• 8+4100

.................................................. .....................
.................................................. .....................

.................................................. ......................

.................................................. ......................

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التمرين3 : أنقل ثم أكمل المساواة الآتية
7,258=…..+(…x0.1)+(…x0.01)+(….x0.001)

التمرين4 :
• أحصر العــدد 2,718 بين عددين طبيعيين متتاليين
• أعط المدور الى الجزء من مائة للعدد2,718 بالزيادة ثم بالنقصان.
• أعط المدور الى الوحدة له.

.................................................. .......................
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التمرين 5 على التدريج المبين في الشكل , قسمنا الوحـــدة الى عشر وحـــدات متقايسة.
• وضح بسهم تضعه تحت التدريج الكسر العشري الذي يناسب
• ضع النقط التي فواصلها كما يلي بإ ستعمال الألوان المختلفة0 ;3 2- 310 . 2410






التمرين6 : أحســــــــــب
• 100x9,5 = …………………….
• 0,007x10 =………………………
• 2,8 ÷ 10 = ………………………
• 57 ÷ 10 000 =…………………….
ملاحظة :الإجابة على نفس الورقة العلامة

العربية
النص
الرياضة انواع مختلفة و افضلها ما يلعب في الهواء الطلق او بين احضان الطبيعة . فالحركات الرياضية تنشط الجسم كله و كثيرا ما تكون الرياضة هي العلاج الوحيد لبعض الامراض الناشئة عن الكسل والتي غالبا ما تصيب الذين ( يحبون الراحة ) و يكرهون العمل و لما للرياضة من فوائد في حفظ الصحة و تقوية الابدان جعلتها الجزائر فنا مستقلا تعتني به و تحرص على نشره بين طلاب المدارس حتى ينشا الاطفال باجسام قوية و بعقول سليمة

الاسئلة
البناء الفكري
1- هات عنوان مناسب للنص
2- اي نوع من الرياضة يفضلها الكاتب
3- وظف المفردات الاتية في جمل مفيدة : الرياضة - الكسل .

البناء الفني
1- حدد نوع النص و نمطه
2- استخرج من النص طباقا و بين نوعه

البناء اللغوي
1- اعرب ما بين قوسين في النص
2- استخرج من النص : اسم فاعل و بين وزنه
3- استخرج من النص فعلا مضارعا و بين علامة رفعه
4- هات الفعل المضارع و الامر من الفعل" جعل "

الوضعية الادماجية
" الرياضة سلاح ضد المرض"
اكتب فقرة تبرز فيها الفوائد التي تكسبها الرياضة لممارسيها مبينا النوع الذي تفضله
الفرنسية
Texte: Un enfant courageux
C'était un soir d'avril, Bertrand et Bernard rentraient de l'école à travers les vieilles ruelles. Tout à coup, ils aperçurent une vieille femme qui, le nez en l'air, lançait des appels suppliants.
Ils levèrent les yeux et aperçurent au sommet d'une vieille muraille, un chat qui miaulait désespérément.
"Un chien lui a fait peur, explique la vieille femme. Il s'est réfugié la haut et ne sait plus descendre."
Les deux enfants s'étaient arrêtés.
Le mur est trop haut, remarqua Bernard. Il faudrait l'échelle des pompiers,mais une voiture ne passerait pas dans la ruelle….quant à l'escalader,c'est trop difficile pour moi!
Bertrand ne répondit pas. Puis, sans dire un mot, il enleva sa veste qu'il jeta sur le sol.
-Tu es fou, Bertrand! Ce mur est pourri!
-On verra bien!
Il commença l'escalade .lentement, cherchant les pierres qui dépassaient il s’éleva.
-Redescends, cria encore Bernard, tu vas te casser les reins!
D’aprés Bonzon
Questions:
*)Compréhension de l'écrit:
1-Ce texte est: une recette de cuisine (2pts)
une histoire racontée
Encadre la bonne réponse
2-Réponds par "vrai" ou "faux (4pts)
a- C'était un soir d'avril, Bertrand et Ali rentraient de l'école.
b-Ils aperçurent un vieil homme.
c- Au sommet d'une vieille muraille, il y avait un chien qui aboyait. d-les deux enfants s'étaient arrêtés.
3-Le mot"muraille" veut dire:un petit mur (1pt)
un mur assez élevé
Encadre la bonne réponse
4-a-Barre (/) l'intrus (le mot qui n'est pas de la même famille) (0.5pt)
Narre – natif – narration – narrateur
B -Relève du texte le contraire de l'adjectif qualificatif"bas" (0.5pt)
bas…………………
5-Relève du texte l'élément modificateur (1pt)
6--Sépare les éléments de la phrase suivante: (1,5pt)
Une voiture passerait dans la ruelle.

7-Remplace le groupe nominal sujet souligné par le pronom personnel sujet qui convient:
Les chats miaulent. /………. Miaulent. ( 0.5)
8-Relève du texte un nom propre et un nom commun
…………………………………………………………………………. (1pt)
9-Complète: (2pts)
"Il finit la révision puis regarde la télé".
Ils…………. La révision puis …………….. la télé.
10-Mets au pluriel: (2pts)
-Un chien des…………. / -Un sou des…………..
-Le nez les………….. / -Un prix des…………….
*) Production écrite: Remets ces phrases en ordre pour avoir un texte cohérent (4pts)
-Ensuite, il n'occupe pas beaucoup de place. /-D'abord il est facile à vivre. /-Enfin, c'est un agréable compagnon de jeux. / -Le chat est un animal domestique.

*)Production écrite: Remets ces phrases en ordre pour avoir un texte cohérent
-Ensuite, il n'occupe pas beaucoup de place. / -D'abord il est facile à vivre / -Enfin, c'est un agréable compagnon de jeux. / -Le chat est un animal domestique
ارجو ان يعجبكم ابذلو جهدكم ليس

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[ماريا2003]

شككككككككككككررااااااااااااااااااااااااااا على المبادرة الجيدة

[kakashi_senpai]

شكرا لك على الافادة الطيبة

مودتي