ابني يحطم كل شيء. ماذا أفعل ؟

[سيف الدين]

ابني يحطم كل شيء. ماذا أفعل ؟

كيف نتعامل مع الأولاد الذين يحطمون كل شيء؟ يحطمون الألعاب، يكسرون اغراضا
في البيت ، يرسمون على الجدار ، يمزقون الكتب. وكيف نحل هذه المشكلة بدون
ضرب أو صراخ

سنحاول ذكر حل مشكلة الولد الذي يحطم العابه واغراض البيت من خلال هذه القصة
التي هي نموذج عن الطريقة التي علينا اعتمادها لمعالجة هذه المشكلة بدون ضرب
او صراخ.

"توماس المرعب"

كان السيد والسيدة بوميرلو يعرفان الطبع " التدميري " لابنهما البالغ ثلاث سنوات
من عمره، قبل مدة طويلة من قيام المربية في الحضانة بدعوتهما إلى مقابلة
بخصوصه. كان بإمكانهما أن يصفا لها الرسوم التى يرسمها بالقلم الأحمر على ورق
الجدران بغرفة الطعام، أو الفسيفساء التى يصنعها بواسطة صفحات كتبهما المجلدة.

"متى ستتوقف عن تدمير كل شيء؟"، قالت ذلك مدام بوميرلو صارخة وهي تصفع
ابنها على قفاه قبل أن تأمره بالبقاء في غرفته. وعندما عادا من المقابلة أخبرتهم
الحاضنة أن توماس رسم على أرضية إحدى الغرف. وكان عليهما أن يعاقباه مجدداً
بعد مضي ساعة واحدة على ذلك عندما اكتشفا أنه مزق ثلاثة كتب مصوة عندما كان
في غرفته.

وهكذا قرّرا أن يجعلا طفلهما غير المنضبط يدفع ثمن سلوكه التدميري. وعندما ضبطا
توماس وهو يمزق صفحات أحد الكتب، لم يلجآ مطلقاً إلى تهديده أو معاقبته، بل قالا
له: "الآن، عليك أن تصلح الكتاب يا توماس". ثم قاما بجره من يده ومدا له الشريط
اللاصق وساعداه على قص القطع اللازمة للصق صفحات الكتاب.

لم يكن على توماس أن يصلح ذلك الكتاب و حسب، بل أمضى الأيام الثلاثة أو الأربعة
التالية في غسل الجدران وإزالة آثار الكتابة عن الأرضية، وإعادة لصق البطاقات
التى كانت تشكو من تمزقات هنا وهناك.

ولم يعد إلى القيام بتلك النشاطات مطلقاً بعد أن دفع ثمن سلوكه السيء.

وفي كل مرة كان يقوم فيها بإلحاق الضرر بشيء من الأشياء كان والداه يشرحان له
ما يمكنه وما لا يمكنه تمزيقه. وبعد أن أمضى عدة أيام وهو يتعلم أنه مسؤول
كوالديه عن ممتلكات العائلة، بدأ توماس يتصرف لاستحقاق كل الأهمية المعلقة عليه.
كان يشع بالفخر والاعتزاز عندما كان والداه يهنئانه على طريقته في العناية بكتبه
وأسطواناته وحيواناته المصنوعة من الفراء، كما كان يحمر من الخجل عندما يعود
إلى السقوط في عاداته التدميرية القديمة.

حتى لو أصبح سلوك توماس أقل عنفاً، فإن والديه لم يكونا يتوقعان منه أن تكون
عنايته بألعابه مماثلة لعنايتهما بألعاب الكبار، إلا أنهما كانا يقدمان له المثل الصالح
ليثبتا له أنهما يضعان مبادئهما موضع التنفيذ.

موقع الفراشة

[غزة لنا]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
بارك الله فيك وجزاك الله كل خير على النقل الموفق للموضوع الذي يعد بالنسبة لي موضوع جد مهم خاصة مع الكم الهائل من طاقة الأولاد الصغار المهدرة دون عناية من طرف الأولياء هداهم الله حيث يعد تحمل المسؤولية من أنجع الطرق فعلا ولكن تعود هذه الوحشية اذا لم أبالغ في المصطلح كما قلت الى طاقة غيرمستغلة على أكمل وجه فلو وجد الطفل الصغير ما يشغله وهذا بغية وضع طاقته فيها لما لجأ اطلاقا الى العنف أو هذه الوحشية الزائدة في تصرفاته فمن المؤسف حقا اهدار هذه الطاقة الزائدة وبالتالي كبح تميز وابداع الطفل عند الكبر لذا من المستحسن وضعها في أمور أخرى أكثر فائدة كانخراط الطفل في نوادي رياضية وما الى غير ذلك من الفرص المتاحة للوالدين .



أستغفر الله وأتوب اليه


سلااااااااااااااااااااااااام

[سيف الدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غزة لنا

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
بارك الله فيك وجزاك الله كل خير على النقل الموفق للموضوع الذي يعد بالنسبة لي موضوع جد مهم خاصة مع الكم الهائل من طاقة الأولاد الصغار المهدرة دون عناية من طرف الأولياء هداهم الله حيث يعد تحمل المسؤولية من أنجع الطرق فعلا ولكن تعود هذه الوحشية اذا لم أبالغ في المصطلح كما قلت الى طاقة غيرمستغلة على أكمل وجه فلو وجد الطفل الصغير ما يشغله وهذا بغية وضع طاقته فيها لما لجأ اطلاقا الى العنف أو هذه الوحشية الزائدة في تصرفاته فمن المؤسف حقا اهدار هذه الطاقة الزائدة وبالتالي كبح تميز وابداع الطفل عند الكبر لذا من المستحسن وضعها في أمور أخرى أكثر فائدة كانخراط الطفل في نوادي رياضية وما الى غير ذلك من الفرص المتاحة للوالدين .



أستغفر الله وأتوب اليه


سلااااااااااااااااااااااااام

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

وفيك بارك الله، نعم اخت الكريمة انت محقة في هذا، للاطفال طاقة كبيرة للغاية لذا نجهدم
يجرون ويلعبون بدون اي تعب، كما أنه يملكون حب الاسكشاف ومعرفة كينونة الاشياء
وهنا كما تفضلت الدور يعود للأولياء سواء في توجيهم احسن توجيه ليكونوا متميزن
ومبعدين او الي كبحهم وتدميرهم وبالتالي ضياع مستقبلهم.

مشكورة اختنا الكريمة على تعليقاتك المميزة كالعادة، الله يحفظك ويحميك